计划如常的进行着，威廉一大早，就去了学校的实验室，找阮兰汐。
阮兰汐将其余的设计，都已经进行到了收尾的阶段，而收尾的工作也都全权交给了刘环佩处理。
两个人分工比较明确，所以进度也比较超前。
威廉轻轻敲了敲门，刘环佩注意到了他。
刘环佩轻轻摇了摇头，示意威廉等一下他，他出来给威廉开门。
刘环佩出来后，先是将门
关了起来，对威廉问道：“怎么了？今天来是又出了什么事情吗？”
威廉往刘环佩的身后看去，摇头道：“没什么事，就是前几天设计室的问题，我又向校方求证了一下，基本上已经锁定了人选，让你们放心，肯定会有一个交代的。”
刘环佩松了一口气，对威廉道：“我还以为是什么事儿呢，只要不是关于设计上的事，什么事情都不可以打扰到师姐，你看看为了一个首饰盒，从早上到现在就没有休息过。”
威廉想到阮兰汐的设计图纸，在脑海里已经构想出了首饰盒的样子，他好奇道：“终于开始制作了吗？我不能进去看看？”
刘环佩倒是也不想拦住威廉，将门打开，对威廉说道：“那你可不知道说话，现在这个阶段很关键，绝对不能被人打扰，不然就前功尽弃了，你没看我在里面，连大声呼吸都不敢。”
威廉蹑手蹑脚地走了进去，发现阮兰汐耳朵上一副降噪的耳机。
阮兰汐将外界的嘈杂全部都屏蔽掉，让自己的一颗专心，都沉浸于整个设计之上。
这样，阮兰汐才能将鹦鹉飞舞的图案绘制好。
她的手上拿着一枚金属的薄片，蘸取着颜料，用极细的勾线笔，在上面一笔一画的将鹦鹉的羽毛勾勒出来。
这的确是一个精细活，而是非常的费眼睛，阮兰汐目不转睛，只盯着自己手里的金属片看。
这已经是第三天的绘制了，这几天她都在忙碌这件事情，已经快到了收尾的环节了。
威廉和刘环佩就这样小心翼翼地，等着阮兰汐完成这项工作，谁都没有出声。
阮兰汐将羽毛都绘制完成之后，终于伸了一个懒腰，今天你以后讲课的时候记得把你师姐的案例都写进去，这个就是活生生的例子，没有他这么努力是不会成功的。
也正是到了这个时候，阮兰汐才注意到威廉来了，她惊讶道：“威廉，你什么时候来的，我居然都不知道。”
威廉听了，笑道：“你那么专心，我也不好打扰你啊，不过，小兰，我真的要对你刮目相看，像你这么精细的设计，这世界上还能找到第二个人吗？”
阮兰汐忍不住笑道：“又来了，是不是？要想要这样的夸奖来捧杀我，我以前就不吃你这一套，现在对我还管用吗？”
威廉摇了摇头，道：“我这不是夸奖也不是吹捧啊，就是觉得你这样的专心是值得很多人去学习的。”
说完，还捅了捅刘环佩：“你以后讲课，可要把你师姐给写进去，多么活生生的一个例子啊。告诉他们，没有你师姐这么努力，是不会获得成功的。”
阮兰汐活动着自己的肩颈，听到威廉的话，反驳道：“努力是真的努力，可是我现在还没有成功。”
威廉倒是无所谓地说道：“这还不是迟早的事情吗？成功马上就等着你了，你怕什么？”
叶尽染才不相信威廉的这番鬼话，拍拍手问道：“怎么了，今天来找我，有何贵干啊？”
威廉将自己跟刘环佩说的话，又重复了一遍给阮兰汐听。
阮兰汐倒是显得更加无所谓，对威廉说道：“谢谢你帮我在这件事情上操心了，不过已经不重要了，我的设计马上就要完工了，你看我现在已经绘制好了首饰盒的内部，接下来只要把外壳装上去就可以了。”
阮兰汐大方的将自己的绘制好的金属片地给威廉，威廉接过来一看，上年绘制的鹦鹉羽毛颜色十分多变，而阮兰汐还特意的在羽毛上面用白色，绘制出了羽毛应该有的光泽。
更不用说鹦鹉飞翔时的动势，更是让阮兰汐绘制的栩栩如生。
威廉又一次夸奖道：“小兰就你这画工，你不去当个画家，我看也是挺亏的。”
阮兰汐将金属片收了起来，说道：“做设计的，哪个不会画画呢？再说了，我也不过是喜欢投机取巧而已。”
其实鸟类都是很好绘画的，但是在这么小的地方，要如何将动态的感觉绘制出来，阮兰汐还是参考了一下跑马灯的构造的。
后来，阮兰汐发现，并不需要把每一个动作都画的非常到位，只需要将主要的动态绘制出来就可以了，而且在特定的地方重复同样的动作，在动起来的时候就可以连成一条线了。
这也是简单的动画设计。
还剩下一点时间，阮兰汐也不想浪费，又将首饰盒的进度往前赶了赶，才说要去接宝贝们放学。
别的事情都可以耽误，但是唯独在接宝贝放学这件事情上，阮兰汐是一分一秒都不想耽搁的。
今天十分特殊，因为要带着萧允哲回家吃饭。
昨天因为萧允哲走的比较匆忙，刘教授也没有看到萧允哲，今天正好借着这个机会，刘教授早早的就在客厅等着三个宝贝回家来。
阮兰汐也有些意外，刘教授居然不在书房里闷着自己，愿意出来见到大家了。
这其实是一个好的现象，她之前还一直担心刘教授在书房里，都不和大家沟通，只有自己在去的时候，刘教授才会跟自己多说几句。
阮兰汐将手里的萧允哲交给了刘教授，说道：“老师，你看，我把你最小的学生带过来了。”
萧允哲知道刘教授生了病，也没有冒冒失失地扎进刘教授的怀中，而是规规矩矩地说道：“老师，我来看你了。”
萧允哲模仿着阮兰汐的语调，看上去十分天真的模样，让刘教授开心不已：“好，好，我的小学生，你好啊。”
